Duerme negrito, Paloma Valdivia
¿Cuál fue tu primera impresión del libro?
Pensé, "vaya, esta canción me la cantó mi tía Nancy cuando vino
desde Alemania por primera vez a Chile, luego de estar exiliada por más de 20
años... pero ella la cantaba en alemán". El título me llenó de recuerdos
infantiles, de mi tía y su guitarra cantando "Schlafe, schlafe
Negerlein" y luego traduciéndola al castellano. Además que los colores del
libro son muy brillantes y la estructura del libro demuestra notoriamente que
está dirigido a un público infantil, por su resistencia.
¿Te gustó?, ¿por qué?
Si, incluso podría decir que fue algo muy hermoso tenerlo en mis manos,
ya que recordó a un esperado reencuentro familiar, esta canción siempre me hace
recordar a mi tía fuera de Chile y luego llegando después de muchos años a
encontrarse nuevamente con nuestra
familia. Además que las ilustraciones son adorables, coloridas, ricas en
simbolismos y me recuerdan (sin la tristeza ni la desesperación) un poco a las
del artista ecuatoriano Guayasamin.
¿Qué te pareció el texto?
Es un texto que se lee cantando… no podría leerlo
de otra forma, siento la melodía de la canción en mi mente mientras voy
leyendo. Generalmente con la voz de Víctor Jara. Además hay que reconocer la
fuerte carga de denuncia social que connota este texto.
¿Qué te parecieron las ilustraciones?
Preciosas, no tengo otra palabra. Son, como ya
mencioné, son imágenes sumamente simbólicas, ya que la mamá se manifiesta como
una suerte de mundo que contiene dentro de sí todo lo que el negrito necesita,
como una traedora de bonanza, felicidad y paz a su vida, aún a costa de su
propio esfuerzo y sacrificio.
¿Cómo se relacionan las ilustraciones con el texto?
Se relacionan en forma muy afectiva. En todas las
páginas se puede apreciar el amor que la mamá siente por su negrito,
abrazándolo, protegiéndolo y brindándole lo que requiere, reflejando la letra
de la canción.
¿Cuál es la propuesta que el autor entrega con el libro?
Yo creo que es una propuesta vinculada, sobre todo,
con una renovación de esta canción popular sudamericana, aunque más que mostrar
una nueva forma de enseñar esta historia, es más bien re encantar a la nueva
generación de niños, tan visuales por cierto, con una muestra de nuestra
tradición cultural a través de imágenes llenas de color y contenido.
El increíble niño comelibros, Oliver Jeffers
¿Cuál
fue tu primera impresión del libro?
Que era un libro muy innovador y atractivo. Y luego
cuando lo leí me gustó mucho la historia porque me recordó un poco a mí misma,
cuando era niña me decían “la ratona de biblioteca”, porque me devoraba todos
los libros.
¿Te
gustó?, ¿por qué?
Si, obviamente me gustó, sobre todo por su riqueza
metaficcional e intertextual, tiene varias capas de lectura que pueden ser
aprovechadas con niños de distintas edades.
¿Qué
te pareció el texto?
Adecuado para aquellos a quienes está dirigido, con
un lenguaje simple, coloquial, claro, que da la impresión que es el mismo autor
quien está contándole la historia al lector, dando una sensación de cercanía
entre el autor y el lector,
¿Qué
te parecieron las ilustraciones?
Me parecieron bastante ingeniosas y bien hechas, como
para un lector con cierto bagaje cultural, por todos los guiños que este posee.
¿Cómo
se relacionan las ilustraciones con el texto?
La imagen juega el papel de ser también la
narración, así el texto escrito complementa lo que la imagen no presenta o
viceversa, y la relación se convierte en un contrapunteo de lenguajes. (Rosero, 2010) Por lo tanto
considero que estas ilustraciones tienen un papel de tipo simbiótico con el
texto, debido a que sin la imagen el texto se derrumbaría y viceversa.
¿Cuál
es la propuesta que el autor entrega con el libro?
Es una narración visual que señala el espacio y el tiempo de la
historia, y a partir del texto establece el carácter de los personajes. “Si se
sustrae cualquiera de los dos, texto o imagen, la narración se desploma sin dar
cabida a una posible comprensión”. (Rosero, 2010) Aquí ambos, tanto el
texto como la parte artística y gráfica son uno solo y la propuesta parte con
la premisa de que el lector sea capaz de aunar ambos planos para lograr una
comprensión cabal del relato.
Los misterios del señor Burdick, Chris van Allsburg
¿Cuál
fue tu primera impresión del libro?
Lo encontré maravilloso y evocador… realmente me
hizo sentir el enigma que latía detrás de sus imágenes y de aquellas breves
palabras que las acompañaban, que invitan a la imgainación.
¿Te
gustó?, ¿por qué?
Obvio que me encantó, tiene un sinfín de
posibilidades de lectura inferencial, de análisis de elementos intertextuales y
metaficticios, además que las ilustraciones son realmente artísticas, y tan
bien dibujadas que exudan un realismo sobrecogedor.
¿Qué
te pareció el texto?
Los textos presentes en la obra son casi como
microcuentos, relatos hiperbreves donde el lector tiene que poner gran cuota de
imaginación para completar el texto, por lo cual exige un lector activo con
cierto grado de cultura. Aquí el texto invita al lector a inferir y reflexionar
sobre el real significado de sus palabras.
¿Qué
te parecieron las ilustraciones?
Maravillosas, son lo mejor del libro. Son tan
realistas que casi parecen fotografías de un sueño (o de una pesadilla), que
son capaces de transformar lo cotidiano en maravilloso con elementos tales como
una calabaza que brilla misteriosamente o pájaros de un papel tapiz que cobran
vida para huir de la pared o un trasatlántico que rompe la tranquilidad en
Venecia. Es fascinante la introducción al tema, que menciona la historia oculta
detrás de los dibujos, de aquel enigmático señor Burdick que tan solo
desapareció, dejando detrás de si la incógnita de aquellas imágenes que con
sólo unas cortas oraciones insinúan un universo de historias no contadas.
¿Cómo
se relacionan las ilustraciones con el texto?
Visiblemente
acá no hay una simbiosis, sino más bien existe una “clarificación”, es decir, “la ilustración logra recrear y resignificar
situaciones, hechos o hilos argumentativos que una narración previamente
escrita, evoca directa o indirectamente. La imagen puede hacer señalamientos a
objetos y personajes, o recomponer escenas que surgen a partir de la
interpretación y la imaginación del ilustrador con el fin de hacer un proceso
de clarificacionismo (…)
dentro del libro álbum, donde se generan nuevas conexiones mentales en el
lector jugando con sus conocimientos previos” (Rosero, 2010)
¿Cuál
es la propuesta que el autor entrega con el libro?
Invita al lector a participar activamente en la
construcción del significado de la obra. Acá el autor juega con la mente de los
lectores, porque no cuenta una historia lineal, sino más logra que cada persona
que se acerque a esta obra tenga una perspectiva diferente de lo que nos quiso
decir. Además del aura de misterio que envuelve a este libro, permite que el
lector sueñe con que tiene que resolver los misterios de este señor Burdick con
su propia imaginación, ya que la clave de este no está sino en los mismos
lectores.
“El almohadón de plumas”, en Cuentos de amor, de locura y de muerte,
Horacio Quiroga
¿Cuál
fue tu primera impresión del cuento?
Personalmente, este es uno de mis cuentos favoritos
de Horacio Quiroga, así que siempre es un agrado volver a leerlo nuevamente.
Pero la primera impresión que me causa es la una profunda tragedia que pudo ser
evitada, sino fuera por las murallas sicológicas y emocionales que existían
entre Jordán y Alicia. Más que miedo, es un cuento que causa una profunda
desazón.
¿Te
gustó?, ¿por qué?
Me agrada mucho el estilo trágico y culto de
Horacio Quiroga. Tiene una forma de escribir muy sugestiva, en donde las
descripciones juegan un rol importante, él fue envolviendo este relato de una atmósfera
blanca, fría y opresora, que es la obvia antesala de la tragedia final, en que
lo fantástico se entreteje con lo real.
¿De
qué manera el texto se construye para generar suspenso?
El suspenso se genera desde el primer momento, al
mencionar que Alicia y Jordan se amaban, pero cada uno, por diferencias de
personalidad no se lo demostraban mutuamente. Además que ambos compartían una
casa que no ayudaba a fomentar una relación más amorosa y romántica, ya que era
enorme, helada y solitaria. En este tipo de casas siempre ocurren las cosas más
terribles, aquí la intertextualidad se manifiesta en este punto y en varios
más. Luego la extraña enfermedad de ella, sin cura ni explicación, que se lleva
su melancólica vida sin miramientos. Finalmente, el horror al descubrir ese
vampiresco ser, que la mató y que podría atacar a cualquiera de nosotros,
porque está presente en casi todos los almohadones de plumas, ya que es un
objeto común en cualquier hogar.
¿A qué
grupo etario destinarías este cuento?
Yo he trabajado este cuento en forma exitosa con
alumnos desde octavo hasta segundo medio, por lo tanto lo recomendaría para un
segmento juvenil de niños desde 12 hasta 14 años.
